Programa de mediación educativa intercultural para la prevención del absentismo escolar del distrito de Usera 2026-2028

Actualizada: 03/09/2026 09:28

Resuelta

Servicios

Objeto y condiciones del contrato

Área de Gobierno de Políticas Sociales, Familia e Igualdad del Ayuntamiento de Madrid convoca la licitación «Programa de mediación educativa intercultural para la prevención del absentismo escolar del distrito de Usera 2026-2028», un contrato de servicios con un valor estimado de 120.708,95 EUR (sin impuestos) con lugar de ejecución en Madrid. Clasificación CPV: Servicios de enseñanza y formación.; Servicios escolares diversos.. El plazo de presentación de ofertas finalizó el 16 de abril de 2026 a las 15:00. Estado actual del expediente: Resuelta.

Requisitos de los licitadores

No prohibición para contratar
Capacidad de obrar
No estar incurso en incompatibilidades
Declaración sobre personas con discapacidad
Cumplimiento con las obligaciones tributarias
Cumplimiento con las obligaciones con la Seguridad Social

Solvencia económica y financiera

Según punto 11 del anexo I del PCAP

Solvencia técnica o profesional

Según punto 11 del anexo I del PCAP

Condiciones de ejecución

Favorecer la formación en el lugar de trabajo: Según punto 24 del anexo I del PCAP
Consideraciones de tipo social: Según punto 24 de anexo I del PCAP
Sometimiento del contratista a la normativa de protección de datos: Según punto 24 del anexo I del PCAP

Subcontratación

Según punto 26 del anexo I del PCAP

Prórrogas

Máximo 24 meses, de conformidad con lo establecido en el artículo 29 de la LCSP.

Motivación de la adjudicación

Adjudicar por procedimiento abierto el contrato denominado “Programa de mediación educativa intercultural para la prevención del absentismo escolar del distrito de Usera 2026-2028” a la entidad SERVICIOS PROFESIONALES SOCIALES, con NIF A80887011, de acuerdo con la propuesta formulada por la mesa de contratación de fecha 16 de junio de 2026, por ser el empresario que ha presentado la mejor oferta, según la ponderación de los criterios de adjudicación establecidos en el pliego de cláusulas administrativas particulares.

Criterios de adjudicación

Criterio	Tipo	Peso
2.2.4 Especificaciones técnicas en la organización y metodología de la intervención con familias de alumnado de minorías étnicas Según punto 19 del anexo I del PCAP	Subjetivo / Manual	1%
2.1.2 Propuesta de intervención con alumnado a la hora de facilitar herramientas que propicien la adecuada mediación escolar Según punto 19 del anexo I del PCAP	Subjetivo / Manual	1%
3.1. Compromiso de realizar una jornada técnica anual Según punto 19 del anexo I del PCAP	Objetivo / Automático	10%
2.2 Formación de la plantilla Según punto 19 del anexo I del PCAP	Objetivo / Automático	15%
2.2.1 Abordaje general. Vías de mediación y acercamiento de las familias al sistema educativo Según punto 19 del anexo I del PCAP	Subjetivo / Manual	1%
3.2. Ampliación de horas Coordinador/a Según punto 19 del anexo I del PCAP	Objetivo / Automático	15%
2.1.1 Abordaje general. Atención individualizada y atención en sesiones grupales. Formación de mediadores escolares Según punto 19 del anexo I del PCAP	Subjetivo / Manual	1%
1. Oferta económica Según punto 19 del anexo I del PCAP	Objetivo / Automático	15%
2.1 Formación en materia de Igualdad Según punto 19 del anexo I del PCAP	Objetivo / Automático	5%
3. Coordinación del Programa en sus diferentes líneas de actuación Según punto 19 del anexo I del PCAP	Subjetivo / Manual	4%
2.3.3 Herramientas e intervención dentro el aula Según punto 19 del anexo I del PCAP	Subjetivo / Manual	1%
2.3.1 Abordaje general. Mecanismos de detección de necesidades con los profesionales vinculados al ámbito educativo-docentes de los centros educativos Según punto 19 del anexo I del PCAP	Subjetivo / Manual	1%
2.1.4 Especificaciones técnicas en la organización y metodología de la intervención en el alumnado de minorías étnicas Según punto 19 del anexo I del PCAP	Subjetivo / Manual	1%
2.1.5 Propuesta de sesiones para acoger alumnos que transitan de los CEIP/CEIPSO para los IES y de origen extranjero recién llegados Según punto 19 del anexo I del PCAP	Subjetivo / Manual	1%
2.3.4 Vías de implementación de equipos estables de mediación en los centros educativos Según punto 19 del anexo I del PCAP	Subjetivo / Manual	1%
2.1.3 Especificaciones técnicas en la organización y metodología de la intervención en el alumnado de origen chino Según punto 19 del anexo I del PCAP	Subjetivo / Manual	1%
2.2.3 Especificaciones técnicas en la organización y metodología de la intervención con familias de alumnado de origen chino Según punto 19 del anexo I del PCAP	Subjetivo / Manual	1%
3.3. Ampliación de horas Mediador/a Educativo Intercultural Según punto 19 del anexo I del PCAP	Objetivo / Automático	15%
2.3.2 Herramientas para mediar en el entorno educativo (espacios comunes, patios, pasillos) Según punto 19 del anexo I del PCAP	Subjetivo / Manual	1%
4. Sistema de Evaluación. Instrumentos de evaluación. Establecimiento de indicadores e instrumentos de evaluación Según punto 19 del anexo I del PCAP	Subjetivo / Manual	4%
2.2.2 Propuesta de intervención con familias a la hora de facilitar herramientas de acercamiento al sistema educativo desde la unidad familiar Según punto 19 del anexo I del PCAP	Subjetivo / Manual	1%
1. Justificación del proyecto. Contextualización de los barrios del Distrito de Usera. Análisis del contexto educativo. Según punto 19 del anexo I del PCAP	Subjetivo / Manual	4%

Presupuesto

120.708,95 EUR

Valor estimado (sin impuestos)

241.417,90 EUR

Valor global estimado

132.779,85 EUR

Total (con impuestos)

Duración: 24 mes(es)

Adjudicación

Adjudicatario

SERVICIOS PROFESIONALES SOCIALES

NIF/CIF: A-80887011

Importe de adjudicación

108.915,93 EUR

Fecha de adjudicación

31/07/2026

Códigos CPV

Clasificación de productos y servicios

80000000 Servicios de enseñanza y formación. 80410000 Servicios escolares diversos.

Documentación

18 documentos

Acta S_2

Otros Documentos